こんにちは。はじめちゃんこと、群馬県前橋市の箏曲家、鈴木創です。
本日1月27日、昨日に続き2日連続での、小学校での和楽器の授業でした。
もちろん、昨日とは違う学校ですよ。
昨日と異なる点は、今日はお子さんたちのお箏を弾く時間があったということです。
４年生３クラスですが、各クラス2時間の授業で、1時間目が私のお話と演奏、2時間目がお子さんたちの演奏体験。それを３クラスしたので、6時間の授業となりました。
お箏の演奏に挑戦しているお子さんたちを見ていると、本当に楽しそうで、小さな手で一生懸命に音を出し、メロディを弾こうとしています。
手の形などをちょっと修正してあげると、急に音が良くなったりする子もいます。
「先生、すごーい！」などと言われると、嬉しくなりますね。
一人、山田流でお箏を習っている子がいたので、急遽私と合奏をしました。
みんなから「ブラボー！」の声と拍手が上がり、盛り上がりました。
お子さんたちからの質問の時間では、
・お箏はどうやって音が鳴るの？
・お箏っていくらぐらいするの？
・どうやったら上手くなるの？
・何を想ってお箏を弾いているの？
などの、専門的な答えが必要な疑問や、けっこうどきっとする質問もありました。
さーて、明日は朝から下合わせです！
お昼でいただいた給食。
本日1月27日、昨日に続き2日連続での、小学校での和楽器の授業でした。
もちろん、昨日とは違う学校ですよ。
昨日と異なる点は、今日はお子さんたちのお箏を弾く時間があったということです。
４年生３クラスですが、各クラス2時間の授業で、1時間目が私のお話と演奏、2時間目がお子さんたちの演奏体験。それを３クラスしたので、6時間の授業となりました。
お箏の演奏に挑戦しているお子さんたちを見ていると、本当に楽しそうで、小さな手で一生懸命に音を出し、メロディを弾こうとしています。
手の形などをちょっと修正してあげると、急に音が良くなったりする子もいます。
「先生、すごーい！」などと言われると、嬉しくなりますね。
一人、山田流でお箏を習っている子がいたので、急遽私と合奏をしました。
みんなから「ブラボー！」の声と拍手が上がり、盛り上がりました。
お子さんたちからの質問の時間では、
・お箏はどうやって音が鳴るの？
・お箏っていくらぐらいするの？
・どうやったら上手くなるの？
・何を想ってお箏を弾いているの？
などの、専門的な答えが必要な疑問や、けっこうどきっとする質問もありました。
さーて、明日は朝から下合わせです！
お昼でいただいた給食。
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